Методы познания в научных исследованиях

В методологии научных исследований выделяют два уровня познания.

Различают следующие методы научного познания:

• общенаучные;
• конкретно-научные (частные).

Общенаучные методы используются в теоретических и эмпирических исследованиях. Они включают в себя анализ, синтез, индукцию и дедукцию, аналогию и моделирование, абстрагирование и конкретизацию, системный анализ и формализацию, гипотетический и аксиоматический методы, создание теории, наблюдение и эксперимент, лабораторные и полевые исследования.

Каждая из выделенных частей анализируется раздельно в пределах единого целого. Например, анализ производительности труда ведущих машин производится по каждому специализированному звену и по комплексному отряду в целом.

В процессе научных исследований синтез связан с анализом, т. к. он позволяет соединить части предмета, расчлененного в процессе анализа, установить их связь и изучить предмет как единое целое (например, производительность труда по ДРСУ в целом).

Например, изучаются факторы, отрицательно влияющие на производительность труда, по всем отдельным предприятиям, а затем данные обобщаются в целом по производственному объединению, в состав которого входят и эти предприятия.

Применительно к предыдущему примеру сначала анализируется производительность труда в целом по объединению, а далее, по его отдельным предприятиям.

При использовании этого метода полученные результаты распространяются на все аналогичные предприятия. Затраты на такой метод, конечно, меньше, но достоверность полученных выводов оказывается ниже.

Измерение — метод научного исследования процесса определения численного значения некоторой величины посредством определенной заранее единицы измерения.

Логический подход — метод научного умозаключения, посредством которого достигается воспроизведение в мышлении сложного динамического явления в форме исторической теории без учета случайностей и отдельных несущественных фактов.

В экономических исследованиях широко применяется экономико-математическое моделирование, когда модель и ее оригинал описываются тождественными уравнениями и исследуются с помощью ЭВМ (например, транспортные маршруты при автомобильных перевозках грузов).

Он применяется в экономических исследованиях для перспективного планирования, когда на основании изучения работы предприятий за прошедший период времени прогнозируется развитие отрасли или региона на будущий период.

При этом исследуется состояние предметов в связи с определенными условиями их существования и исторического развития.

Например, перспективы развития отрасли определяются на основании конкретных расчетов эффективности применения новой техники и технологии, сбалансированности трудовых и материальных ресурсов.

В научных исследованиях он предусматривает оценку поведения объекта как системы со всеми факторами, влияющими на его функционирование.

Этот метод широко применяется в экономических исследованиях при изучении деятельности производственных объединений и отрасли в целом, определении пропорций развития народного хозяйства и т. п.

Единой методики системного анализа в научных исследованиях, к сожалению, пока не имеется.

Комплексный анализ — метод всестороннего изучения объекта или явления во взаимодействии с представителями разных наук и научных направлений.

Функционально-стоимостный анализ (ФСА) — метод исследования объекта (явления, изделия, процесса, структуры) по его функции и стоимости, применяемый при изучении эффективности использования материальных и трудовых ресурсов.

Целевой функцией ФСА является достижение оптимального соотношения между потребительской стоимостью объекта и совокупными затратами на его разработку, снижение себестоимости выпускаемой товарной продукции и повышение качества, роста производительности труда.

Формализация — метод исследования объектов путем представления их элементов в виде специальной символики, например, представление себестоимости продукции специальной формулой (математической зависимостью), в которой при помощи символов изображены статьи затрат.

Аксиоматический метод предусматривает использование аксиом, являющихся доказанными научными знаниями, которые применяются в научных исследованиях в качестве исходных положений для обоснования новой теории. Это относится к использованию известных законов и результатов исследований, являющихся аксиомами научной теории.

Например, исследование траектории движения различных автомобилей при различных скоростях движения при выполнении маневра обгона.

Применяетсяпри исследовании режимов движения автомобилей в различных дорожных условиях, динамики изменения интенсивности и состава движения транспортных потоков и т. п.

Проводится в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явлений и воссоздавать его повторно в заданных условиях, например, проведение измерений интенсивности и состава движения в определенном месте и в определенное время суток.

Экспериментальные исследования также могут проводиться в научной лаборатории с использованием специальной лабораторной установки или без нее (определение прочности образцов асфальтобетона или параметров нефтяных битумов или щебня), в полевых условиях с использованием специальных научных приборов и оборудования (например, измерение скоростей движения автомобилей с использованием секундомеров, измерителей скорости типа «Сокол» и др.).

Все автотранспортные процессы изучаются в условиях непрерывно меняющейся обстановки. Те или иные события могут произойти или не произойти. В связи с этим приходится анализировать случайные, вероятностные связи, в которых каждому аргументу соответствует множество значений функции.

Очень часто применяют методы теории вероятностей и математической статистики в теории надежности, которая в настоящее время широко используется в различных отраслях науки и техники.

Для исследования сложных процессов вероятностного характера с 1950 г. стали применять метод Монте-Карло.

Метод Монте-Карло, основан на использовании случайных чисел, моделирующих вероятностные процессы.

Так, например, методы экономического анализа развились на базе бухгалтерского учета и статистики, они характеризуются взаимопроникновением, выходом за пределы области знания, в рамках которой они сформировались. Методы экономического анализа применяются в научных исследованиях других наук. Следовательно, общенаучные методы исследования применяются во взаимной связи и обусловленности в теоретических и эмпирических исследованиях.